JUEGOS DE DESCOMPOSICIÓN CON SÍMBOLOS

Hemos terminado esta semana ABNera realizando juegos de descomposición con símbolos. 

Este curso soy tutora de 5° de EP y necesito saber qué estrategias pone en marcha la diversidad de mi alumnado para resolver diferentes retos.

Además debemos tener en cuenta a los alumnos/as que se incorporan por primera vez al aula, los que vienen de otros países y los que desconocen el método.

Este es el motivo por el que para hacer esta actividad he empezado por el principio, por el uso de palillos, un material respetuoso con el principio de reversibilidad. 

Los alumnos/as que no tienen experiencias previas y aquellos que precisan más tiempo también comprenden los procesos y cuentan con el apoyo de los recursos  manipulativos/visuales.

Los alumnos/as que han trabajado con el método y aquellos que tienen práctica con las actividades de composición y descomposición obtienen más descomposiciones en menos tiempo. 

Todos los alumnos/as participan y comprenden lo que están haciendo. 

Una vez que se han interiorizado las equivalencias

10U= 1D

10D=1C

10C=1UM

10UM=1DM

y que hemos jugado con los palillos y con los símbolos podemos representar la información con los signos gráficos de forma comprensiva y fluida.