VII CONGRESO ABN TALLER 30

¿De qué se va a hablar en el taller 30?

Este año participo en el VII Congreso ABN online con mucha ilusión.

Será el próximo 17 de octubre de 2021

En el taller 30 hablaré sobre un proyecto que trabajamos el curso pasado en mi ecoescuela y que está dirigido al alumnado de E.Infantil y E.Primaria.

El proyecto trata sobre los tesoros marinos que tenemos en Pulpí y la necesidad de conocerlos, conservarlos y disfrutarlos.

Esta temática se ha trabajado en todas las áreas del currículum y también a través de las matemáticas ABN como no podía ser de otro modo.

Durante la ponencia hablaré sobre...

 🦀Recursos materiales que podemos utilizar para trabajar este proyecto matemático en ambas etapas educativas (Infantil y Primaria) y que se pondrán a disposición de los interesados/as (recursos descargables, interactivos...).

🦀Construcción de la decena con diferentes recursos materiales.

🦀Ecohistorias con la tabla del 100 

🦀La forma de abordar problemas de diferentes categorías semánticas atendiendo a los niveles de representación.

🦀Resolución de operaciones a partir de econoticias.

🦀 Las rutinas que desde el aula se pueden poner en práctica para conservar los ecosistemas marinos a la vez que practicamos numeración,estrategias de cálculo...

🦀Juegos elaborados con materiales de desecho o reutilizables.

🦀Estrategias de cálculo mental.

🦀Uso de espacios comunes del centro para crear retos matemáticos conectados con el proyecto.

Este proyecto se expuso en el programa Aldea de la Junta de Andalucía el 25 de mayo de 2021

Participamos en su desarrollo el alumnado del CEIP Federico García Lorca de Pulpí y los coordinadores del proyecto Pleamar 

Miriam Belmonte Vicente

Manuel Zafra Regidor

Andrés Soler Guirao, director de la ecoescuela y yo, Sandra Moreno Checa

Espero que mi taller sea útil para trabajar de forma motivadora y funcional con contenidos que conectan con la realidad del alumnado.

¡Os espero!

Información e inscripción👇👇👇

https://www.congresocalculoabn.com/

https://www.instagram.com/calculo_abn/?utm_medium=copy_link

Este año tenemos acceso a todos los talleres.

RECURSOS PARA PRACTICAR ÓRDENES DE MAGNITUD

En esta entrada comparto algunos recursos para practicar órdenes de magnitud en el aula de forma práctica. Para ello vamos a utilizar los palillos, el dinero y los símbolos.

El dinero nos viene fenomenal porque contamos con billetes o monedas de...

100€

10€ 

1€ 

0,10€ 

0,01€

Con los símbolos podemos practicar órdenes de magnitud con unidades de millar.

Además de los billetes y las monedas os dejo los carteles de los diferentes órdenes de magnitud para la pizarra (desde las decenas de millar hasta las milésimas).

TALLER 30 "MATEMÁTICAS Y CONSERVACIÓN DE ECOSISTEMAS MARINOS"

Los próximos días 16 y 17 de octubre tendrá lugar el VII Congreso ABN online.

Este año participaré como ponente con el proyecto "Matemáticas y conservación de ecosistemas marinos".Es el taller 30 y tendrá lugar el 17 de octubre de 11:00 a 12:30 horas.

Como novedad se podrá tener acceso a todos los talleres una vez finalizado el Congreso.

Mi taller estará dirigido al alumnado de E.Infantil y E.Primaria.

🐬Presentaré actividades y recursos reutilizables para facilitar la comprensión de problemas y cálculo mental...

🐬Plantearemos hábitos y rutinas de aula que favorecerán la comprensión de contenidos matemáticos a la vez que permiten la conservación de los ecosistemas marinos.

🐬Explicaré estrategias para facilitar la conexión con la realidad del alumnado de forma significativa y motivadora.

🐬Utilizaremos recursos que se pueden utilizar indistintamente en Infantil y en Primaria ofreciendo diversidad de usos.

Este proyecto se expuso en el programa Aldea de la Junta de Andalucía el 25 de mayo de 2021

Participamos en su desarrollo el alumnado del CEIP Federico García Lorca de Pulpí y los coordinadores del proyecto Pleamar 

Miriam Belmonte Vicente

Manuel Zafra Regidor

Andrés Soler Guirao, director de la ecoescuela y yo, Sandra Moreno Checa

¡¡¡Nos vemos pronto!!!

Información e inscripción👇👇👇

https://www.congresocalculoabn.com/16-de-octubre/

¡Espero que os guste el taller! 

Redondeo en la multiplicación con decimales.Vídeo autocorrectivo

Practicamos la estrategia de redondeo en la multiplicación, con decimales, en situaciones muy habituales de la vida diaria.

Hay un trabajo previo con recursos manipulativos y con dinero para visualizar los procesos de forma significativa.

¿Jugamos?

 

Producto con decimales.Vídeo autocorrectivo.

Vídeo autocorrectivo para practicar estrategias de cálculo en el producto con decimales.

Se trata de una situación muy habitual en el día a día de los alumnos/as y sus familias, en situaciones de compras.

Los decimales, están en la vida de cualquier niño/a desde que el euro llegó a España.

El objetivo de este recurso es que se

pueda utilizar en cualquier nivel, de forma significativa.

Una vez que el alumnado es capaz de contar de diez en diez  podemos hacer juegos de dramatización utilizando monedas de 0,10€

Presento algunas actividades dependiendo de los intereses y necesidades de cada situación de e/a

1.Preparar las monedas para que cada alumno pague uno de los productos que aparecen en cada imagen con el dinero de sus bolsitos.

2.Preparar el dinero que cuestan los productos representados en cada imagen.

3.Representar el precio de cada producto en la tabla del 100 y averiguar la cantidad que te tienen que devolver si pagas con 1€

4.Hacer preguntas a partir de cada imagen.

Ej.Si en la imagen aparecen dos barras de pan, preguntar cuánto costarían cuatro barras de pan.

5.Jugar a "pagar a medias".

Ej.Si una bolsa de gusanitos cuesta 0,80€, ¿cuánto pagaríamos entre mi amigo y yo?

6.Participación en gran grupo.

Contestar de forma oral empleando estrategias de cálculo cada vez, en menos tiempo.

7.Repaso en casa para el alumnado y para personas que deseen mejorar sus estrategias en cálculo mental.

Este último punto lo añado porque cada vez son más las personas de mi edad que practican y aprenden con mis vídeos cortos de cálculo mental. ¡Gracias!

Este recurso favorece la atención a la diversidad ya que se adapta a todos los niveles.Permite la manipulación y favorece la conexión con la realidad ya que las situaciones planteadas aparecen en el día a día de cada niño/a y sus familias.

¿Jugamos?