Comparto un Genially interactivo para practicar problemas de piratas utilizando la estrategia de redondeo.
-Redondeo en la suma
-Redondeo en la resta
-Redondeo en el producto
-Redondeo en la división
Al final de esta entrada os pongo la explicación de la estrategia de redondeo utilizada en cada problema.
Las estrategias de redondeo son muy útiles para resolver problemas de forma ágil y comprensiva.
Es importante recordar que estas estrategias no son " trucos". Los alumnos/as las interiorizan de forma comprensiva con cantidades pequeñas a través de la manipulación con objetos reales, palillos, monedas...
Los problemas que componen este Genially no están diseñados para tener que utilizar lápiz y papel o calculadora. Deben resolverse aplicando las estrategias trabajadas en clase.
PROBLEMA 1 CON REDONDEO EN LA SUMA
En este problema Barba Roja tiene 1999 monedas y consigue otras 256 monedas
Redondeo a 2000 dándole una moneda de las 256 que tiene el segundo cofre.
1999+256= 2255
Esta estrategia se inicia en E. Infantil. En las etapas 2 y 3 de la tabla de la suma practicamos con cantidades más pequeñas con los dedos, con palillos, con policubos
Ej. 9+3=
En este caso añadimos un caramelo para tener una decena.Y entonces ya no habría 3 para sumar,habría 2.
10+2= 12
PROBLEMA 2 CON REDONDEO EN LA RESTA
En este caso Barba Roja tenía 2255 monedas y Barba Negra le cogió 1999
El redondeo en la resta parte del trabajo con cantidades pequeñas y con recursos manipulativos reales🪙🪙🪙
Consiste en añadir o detraer la misma cantidad de elementos al minuendo y al sustraendo.
12-9= (añado un elemento a las dos cantidades)
13-10=3
Me quedan los mismos caramelos si tengo 12 y me como 9 que si tengo 13 caramelos y me como 10
Puedes practicar con los palillos y verás el resultado.
¿Qué he hecho para redondear? He preparado los dos términos de la resta para facilitarme el cálculo.
De esta forma 2255- 1999=
2256- 2000= 256 monedas tendrá Barba Roja.
PROBLEMA CON REDONDEO EN EL PRODUCTO
Barba Roja consigue 3 cofres y en cada uno hay 199 monedas.
No es necesario sumar 199+199+199=
No es necesario realizar la operación 199x3=
Redondeamos 199 a 200 añadiendo 1 moneda a cada cofre
Entonces tendríamos 600 monedas.
Pero en realidad había una moneda menos en cada cofre por lo que si añadí una moneda para redondear, ahora tengo que quitarlas.
600-3= 597 monedas tendrá Barba Roja juntando las monedas de los tres cofres.
PROBLEMA DE REDONDEO EN LA DIVISIÓN
Barba Roja decide esconder 297 monedas en tres islas diferentes para asegurar su botín y las reparte a partes iguales entre La Isla Negra, La Isla de Terreros y La Isleta del Moro.
No es necesario dividir 297:3=
Redondeamos a 300 y llevamos 100 monedas a cada isla.
Pero en realidad no había 300 monedas. Las 3 monedas que hemos utilizado para redondear tenemos que quitarlas (una de cada isla).
Entonces en la Isla Negra no habrá 100 monedas, habrá 99
En la Isla de Terreros no habrá 100 monedas, habrá 99
En la Isleta del Moro no habrá 100 monedas, habrá 99
PROBLEMA DE REDONDEO EN LA SUMA
En este problema Barba Roja consigue 2 cofres de monedas. Uno tiene 998 monedas y otro tiene 872 monedas.
Redondeamos 998 a 1000 ( hemos añadido dos monedas de las 872). Entonces en el segundo cofre ya no tenemos 872, habría 870
1000+870= 1870 monedas habría conseguido Barba Roja
Espero que el jugo interactivo y las explicaciones sean útiles para conectar también con problemas de la vida diaria. Estas estrategias son muy habituales en situaciones de compras.
Además de las estrategias de cálculo, del tipo de problemas y del uso de recursos manipulativos este trabajo es importante por la conexión con la realidad del alumnado.
Vamos a trabajar:
-Investigación sobre quiénes eran los piratas que surcaban las costas de Almeriá.
-El estado actual de nuestras costas y rutinas para conservarlas como el uso de mochilas inteligentes con botellas y táper reutilizables.
-Lectura de noticias para conocer qué sucede en nuestras playas de manera habitual ( avistamiento de cetáceos y aves,creación de nuevos chiringuitos y hoteles, agricultura en las costas...).
-Uso y disfrute de nuestras playas (banderas azules, empresas de ocio sostenibles...).
¡¡¡Espero que os guste!!!
