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Hemos dejado atrás la Edad Antigua y entramos en la Edad Media. Cae el Imperio Romano, tiene lugar el establecimiento y caída del reino visigodo, la invasión musulmana, la Reconquista y el descubrimiento de América... ¿Investigamos e inventamos problemas con los sucesos de la Historia que más nos gustan? ¡A disfrutar!
Comparto un recurso con dos opciones.
En la primera opción tenemos las cantidades fijadas en las rejillas y vamos a inventar problemas que se ajusten a la realidad que se propone.
En la segunda opción las rejillas están vacías. Cada alumno/a puede inventar los problemas que más le gusten. En este caso las cantidades no son lo importante; nos vamos a centrar en la construcción de problemas a partir de las categorías semánticas que queramos practicar. Las rejillas mudas nos permiten además trabajar la misma temática con la diversidad del alumnado y a la vez adaptarnos y respetar diferentes ritmos de aprendizaje, diferentes intereses y necesidades.
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