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sábado, 18 de junio de 2022

CIRCUITOS MATEMÁTICOS ABN Y CONSERVACIÓN DE ECOSISTEMAS MARINOS.


Se acerca el final del trimestre y aprovechamos para hacer un repaso significativo por los contenidos que hemos trabajado a lo largo del curso. Y la mejor forma de hacerlo es a través del juego y la motivación. Como siempre, trabajamos para la diversidad del alumnado y por este motivo las situaciones problemáticas que se plantean son las mismas para todos los niveles de E.Primaria.

Presento un circuito de 8 pruebas repartidas en 8 mesas. Todos los grupos pasan por todas las mesas y finalizan cada una de las tareas de forma colaborativa.

¿Cuál es la diferencia entre los dos circuitos de retos?

El alumnado al que va dirigido pero las pruebas son las mismas.

En los dos paquetes de tareas que conforman los dos circuitos que os ofrezco lo que cambia es el nivel de dificultad; en uno los alumnos/as trabajan con cantidades grandes y con decimales y en el otro circuito se plantean retos con cantidades pequeñas, sin decimales.

El circuito de retos gira en torno a...

🎲Las estrategias de cálculo trabajadas, que conectan con multitud de situaciones de la vida diaria.

🎲Las rutinas que favorecen la conservación del medioambiente de forma real.

MESA 1 RECORRIDOS POR LA TABLA DEL 100 o del 1 PARA CONOCER CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES DE NUESTRA COSTA



MESA 2
Resolvemos problemas relacionados con la recogida de basura en nuestras playas.

Las cantidades propuestas se adaptan a la tabla del 100 y a la tabla del 1.En el caso de la tabla del 100 pesamos redes,botes y botellas.

En el caso de la tabla del 1 pesamos residuos como tapones y pajitas,que no exceden 1Kg.
Adaptamos cada tabla y los problemas al nivel y características de la diversidad del alumnado.
En todos los retos se preparan dos niveles de dificultad fácilmente adaptables ofreciendo en todo momento recursos manipulativos y apoyo pictográfico.

MESA 3 PATRONES DEL PRODUCTO PARA SABER CUÁNTO CUESTAN NUESTRAS CAMISETAS.
De igual modo ofrecemos la misma temática para los grupos altos y bajos.Lo que cambian son las cantidades.

MESA 4 SPIDER DEL 1 Y DEL 100 PARA EVITAR EL USO DE PAJITAS.

Los grupos altos realizan la descomposición del 1 y los grupos bajos realizan la descomposición del 100.En ambos casos estamos trabajando la problemática del uso de pajitas y las consecuencias de su descomposición en el fondo marino.


Descomposición del 1 
Descomposición del 100

MESA 5 CONTEO DE TAPONES TIRADOS EN LA PLAYA Y EQUIVALENCIAS.

En nuestro colegio cada tapón tiene un valor de 0,10 puntos. Si un alumno/a trae de casa 34 tapones se apunta en el registro 3,4 puntos.

En este reto seguimos ofreciendo 0,10 puntos por cada tapón que se recoge de la playa.

El reto se puede adaptar perfectamente a la diversidad del alumnado.Solo es necesario incrementar la cantidad de tapones que recogemos de la playa.

En este caso esparcimos varios tapones sobre la ficha plastificada de la playa.
Los alumnos/as deben recogerlos tal y como hemos hecho en la realidad y saber cuántos puntos obtienen.

 
Y seguir incrementando la cantidad...

MESA 6 ¿CUÁNTO NOS CUESTAN TODAS LAS CAMISETAS?

Al igual que en el resto de los retos del circuito, se adaptan las mismas actividades al nivel y a la diversidad del alumnado.

El alumnado debe utilizar las estrategias de cálculo practicadas en el aula para saber cuánto tiene que pagar por el lote de camisetas de animales marinos de nuestra costa (cormorán moñudo,dorada,pulpo,estrella de mar,medusa y gaviota patiamarilla).

En un caso las camisetas se pueden pagar con monedas de 1€.

En un nivel de dificultar mayor utilizamos los decimales (monedas de euro y céntimos).

La actividad es la misma pero el nivel de dificultad varía.




MESA 7 COCO LOCO ETAPAS DE LA SUMA Y REDONDEO

En ambos casos el alumnado debe realizar cálculos para comprobar cuánto debe pagar por las camisetas.En el primer nivel practicamos las estrategias de cálculo propias de las etapas de la suma y en el nivel 2 practicamos las estrategias de redondeo en el producto.Siempre contamos con monedas y billetes para comprobar los procesos en cada caso.

Se pueden adaptar los retos con facilidad pues hay diferentes tipos de coco locos para practicar estrategias de cálculo y problemas en todos los niveles.

MESA 8 REDONDEO EN EL PRODUCTO, COMPRANDO CAMISETAS CON ANIMALES DE NUESTRA COSTA.

Para cumplir este reto utilizamos camisetas que se pueden comprar con monedas de 1€ ( 9€, 4€...).

En un nivel de dificultad mayor realizaremos redondeo en el producto con decimales.En este caso las camisetas cuestan 9,99€ o 19,98€ cada una, por ejemplo.

En todos los retos tenemos disponibles las monedas y los billetes.


Vídeo sobre algunos retos y estrategias para practicar redondeo en situaciòn de compras.







Aquí os dejo las dos plantillas para desarrollar los circuitos matemáticos en dos niveles de dificultad.
Espero que sea divertido!

¡CIRCUITO DE RETOS ABN NIVEL 1 

 

CIRCUITO DE RETOS NIVEL 2

viernes, 17 de junio de 2022

RECURSOS PARA PRACTICAR LA ESTRATEGIA DE REDONDEO

 

La estrategia de redondeo es muy útil en situaciones de compras en la vida diaria.

Para practicar esta estrategia hemos tomado como referencia nuestro trabajo sobre la conservación del planeta, el pintado de camisetas con animales de nuestra costa y la venta de camisetas con diferentes precios a redondear.

En esta entrada comparto...

👕Una ficha para practicar la compra de camisetas con dinero.

👕Un coco loco de redondeo en el producto con decimales.

👕Un vídeo en el que se verbalizan diferentes problemas y situaciones para comprobar lo que debemos pagar si queremos comprar varias camisetas con el mismo precio.

FICHA REDONDEO EN EL PRODUCTO CON DECIMALES ( CON DINERO).

COCO LOCO REDONDEO EN EL PRODUCTO CON DECIMALES


VÍDEO PARA VERBALIZAR PROBLEMAS Y SITUACIONES DE REDONDEO.
COMRAMOS CAMISETAS DE ANIMALES MARINOS DE NUESTRA COSTA




martes, 14 de junio de 2022

¿Cuánto cuestan las camisetas?

Una de las actividades finales de este curso ha consistido en colorear camisetas.

Me ha encantado comprobar la agilidad y rapidez que tienen los niños/as para practicar estrategias de cálculo mental.

En este caso cada camiseta costaba 1,20€ y debíamos calcular el total a pagar por parte de las 20 personas que hemos encargado la camiseta.

Cada niño/a ha escogido una estrategia.

En la imagen que aparece debajo se ha llevado a cabo la estrategia de los dobles.

1,20€ x 20= 

👕Hemos hecho diez veces más grande la cantidad 1,20 que serían 12€

1,20x10= 12€

👕Después hemos calculado el doble de 12 que son 24€

12x2=24€

Es un razonamiento que surge de forma natural cuando se comprenden los procesos internos de las operaciones y la aplicación práctica en la realidad.

¿Cómo lo harías tú?

Las camisetas se han encargado para pintarlas y recordar la importancia de la conservación del medioambiente en nuestro viaje de estudios.
Las botellas reutilizables y los táper nos ayudan a ahorrar basura al planeta.
Estas y otras iniciativas son llevadas a cabo diariamente en nuestro colegio.
¿Qué tiene que ver esto con las matemáticas? 
Todo
Cada kilo de basura cuenta,cada reutilizable cuenta.
Los registros de recogida de tapones,consumo de alimentos saludables... favorecen el uso de estrategias de cálculo mental, la aplicación práctica de sumas,restas,productos,repartos, la solución de problemas conectados con la realidad...

sábado, 11 de junio de 2022

Dados y daderas para practicar restas en escalera

Estas daderas sirven para practicar restas en escalera ascendente y descendente. El grado de dificultad es creciente y progresiva en la medida en que incorporamos más dados a la dadera o cambiamos el número del que partimos o al que debemos llegar.

Es un juego para practicar estrategias de cálculo mental con materiales de desecho.

Se puede jugar de forma individual, en parejas,pequeño grupo o gran grupo.

También podemos utilizar palillos o dinero para iniciar las estrategias de forma manipulativa y visual.

Estas daderas han sido elaboradas por María Dolores Ortega Rodríguez y son muy útiles en todos los niveles.


domingo, 5 de junio de 2022

viernes, 3 de junio de 2022

FICHAS REPASO ECUACIONES


Os dejo algunas fichas para repasar las ecuaciones que hemos trabajado en clase. Todas ellas se deben practicar con recursos manipulativos. De esta forma descubriremos el valor de la incógnita y comprobaremos si se cumple la igualdad.