Las matemáticas son divertidas si se enseñan desde un enfoque práctico, lúdico, manipulativo, gradual estratégico y vivencial.
De poco sirve que un alumno/a aprenda de memoria las tablas de multiplicar si no comprende su funcionalidad o no sabe relacionar un problema matemático con la operación que tiene que emplear para resolverlo.
Con el método ABN el valor de la multiplicación como suma de sumandos iguales se trabaja de forma manipulativa y visual desde los niveles de Educación Infantil. La asociación de problemas a operaciones a través de la numeración se llevan a cabo desde el principio y la subitización juega un papel fundamental.En este caso recomiendo el recurso de las manos, de María del Mar Quirell.
https://marquirell.blogspot.com/
La graduación en tratamiento del nivel de dificultad de los contenidos va a permitir afrontar el aprendizaje de las tablas de multiplicar habiendo interiorizado su sentido y su funcionalidad.
TABLAS DE MULTIPLICAR CON DADOS, DEDOS Y GUANTES
Materiales: Necesitamos un par de guantes, diez dados y velcro o pistola de silicona. Si los guantes van a ser usados en el rincón matemático del aula o se les va a dar un uso continuado es preferible fijar los dados con silicona y tener unos guantes para cada tabla de multiplicar.
Desarrollo de la actividad: Se pone un dado con el mismo número de puntos en cada dedo. Este sería el primer factor de la multiplicación.
Cada dedo corresponde al segundo factor de la multiplicación.
Vídeo: En el vídeo que se presenta a modo de ejemplo con la tabla del 2, puede observarse la relación que existe entre la suma de sumandos iguales, la enumeración de series ascendentes y la tabla de multiplicar del 2 en este caso.
Presentaciones para la pizarra digital interactiva: Se adjuntan las presentaciones de cada tabla de multiplicar con dados, dedos y guantes para que el profesor pueda utilizarlas como recurso en el aula.
Puedes acceder al material completo que ACTILUDIS.COM ha publicado en su blog y en su página de face book
https://www.actiludis.com/2019/08/16/tablas-de-multiplicar-con-dados-dedos-y-guantes/
5 Presentaciones para trabajar las tablas de multiplicar para la PDI
1 Presentación para realizar estrategias de cálculo mental con sumas y productos.
1 vídeo demostrativo para trabajar la tabla del 2 de forma manipulativa.
Multiplicar, significa ahorrar tiempo en sumar.
El alumnado que aprende matemáticas con la metodología ABN trabaja el cálculo mental con las fases de la suma, los dobles... desde Educación Infantil y tarda poco tiempo en comprender el verdadero valor de la tabla pitagórica.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Como sabéis, siempre defiendo la inclusión y las actividades que favorecen la adquisición de contenidos por parte de la diversidad del alumnado dentro del aula ordinaria. Por eso planteo actividades en las que todos los niños y las niñas participen, se diviertan , colaboren y aprendan.
- Antes de trabajar en la ficha, investigamos, manipulamos con objetos reales, nos movemos, comprendemos y practicamos.
- Se promueve la igualdad de oportunidades a través de estrategias diferentes y variadas.
- Se proporcionan recursos diversos y diversificables en función de las necesidades, intereses y maduración de cada alumno/a.
- Tenemos en cuenta las inteligencias múltiples (lógico-matemática, corporal-kinestésica, interpersonal, intrapersonal, visual-espacial...)
- Entre todos colaboramos y nos divertimos.
- Juntos, mucho mejor.
