Dentro de la Formación en Centros a través del CEP de Cuevas-Olula se han trabajado las matemáticas desde un enfoque competencial, manipulativo y significativo con ABN
Las matemáticas rodean nuestra vida y desde edades tempranas es importante trabajar los problemas y las operaciones a través de números, de estrategias de cálculo mental pensado y un proceso organizado y secuenciado. El objetivo es que el alumno pueda resolver problemas reales sin necesidad de lápiz ni papel.
El razonamiento matemático aplicado a la vida real es la tarea pendiente de nuestro sistema educativo.
Jaime Martínez Montero a lo largo de su carrera docente, como investigador y como inspector de educación, ha estudiado los motivos que han hecho fracasar las matemáticas tradicionales. Miles de vídeos y experiencias de actualidad demuestran que las matemáticas se pueden y se deben trabajar de otras formas.
La actual legislación y las instrucciones para favorecer el razonamiento matemático apuestan por el aprendizaje de estrategias para comprender y resolver situaciones matemáticas de forma confiada, segura, participativa y resolutiva.
A continuación, partiendo de una ficha "viva" que permite trabajar siguiendo las fases de representación de problemas (dramatización con objetos reales, con palillos, símbolos, dinero, signos gráficos...) facilitamos un Podcast en el que se explica la forma de resolver problemas de Cambio 3 con restas en escalera ascendente que aplican la estrategia de cálculo mental pensado con los amigos del 10,100, 1000
